PÉDAGOGIE ET SATISFACTION

 
 
Suivi de la satisfaction 
 
 
 
  Critères évalués Moyenne   Niveaux  de satisfaction Critères 1 à 9 Critères 10 et 11
  1   Le support fourni 91,49%   4 Très satisfait Oui
  2   Les moyens utilisés par le formateur 91,49%   3 Satisfait Plutôt Oui
  3   Les moyens mis à disposition des stagiaires 88,30%   2 Peu satisfait Plutôt Non
  4   La présentation de la formation  92,02%   1 Pas satisfait Non
  5   Adaptation de la durée au contenu 87,77%        
  6   Maîtrise du formateur 95,21%        
  7   Clarté des explications 94,15%        
  8   Réponses aux questions 93,09%        
  9   Répartition exposés exercices 93,09%        
  10   Atteinte des objectifs 88,30%        
  11   Acquisition de savoirs utiles 86,17%        
 
 
Pédagogie
 
L’ambition de notre pédagogie* est de consolider et de réactualiser les connaissances reçues lors de formations initiales en supprimant le déphasage inévitable qui existe entre la pratique d’un métier et l’enseignement qui en est fait.
 
 
Elle se décompose en 4 disciplines  permettant de construire la connaissance
 
 
 * Pour toute question, relative à un handicap, merci de nous contacter afin de voir comment celui-ci peut être pris en compte.
 
   PHASES  Moyens / Méthodes
  Découvrir   Observation d’une situation réelle,   d'un process   Visites, films, simulations, prises de notes
  Méthode active
  Décrire   Analyse du process observé   Méthode interrogative / 5M / QQOQCP
  Donner sens   Appropriation du process
  Passage à la théorie
  Méthode interrogative
  Méthode productive
  Déployer   Application, transpositions   Plan d’actions, simulations
  Méthode active